3月25日晚，杏悦注册平台举办“教育与技术交流之旅”活动👻✍️，杏悦2022、2023级的5位研究生就论文写作👨🏼🚀🍝、企业实习和考取专业技能证书分享经验🛴。
23电信研A3班张金同学以《W2V-ATT-LSTM🙍🏻♂️：一种针对线上线下消费模式的新型顾客满意度预测模型》发表为例👊🏼，深度剖析了在论文写作、修改🛼、投稿过程中的感悟。他强调在论文写作中要注意文章结构的逻辑性、图标的重要性。而在软著撰写方面🤦🏽♂️，他提醒大家应当严格遵循官方文件的规范，确保材料的完整性和准确性，更高效地完成软著申请工作。
23教育研A1班孔润同学以撰写《职教教师数字能力研修模式与提升路径——技术接受理论视角》论文为例，深度分享了论文写作的经验与感悟。他指出在写作过程中常会遇到视野受限、逻辑框架不稳、思路不连贯、文笔欠佳以及文章连贯性不足等挑战🧑🏻🦽➡️🤶🏼，引起同学们的共鸣。对此，他建议同学们在论文写作中应夯实基础🫵🏿，稳固框架🍥，积极阅读国内外期刊以拓宽视野，同时加强与导师的沟通，及时根据导师意见调整并优化论文。
23教育研A1班陈杰影同学以《生成式人工智能下中职教师如何进行课堂教学》论文为例，就论文选题🤌🏽、构建写作框架进行了介绍。她强调了清晰的文章结构和严密的逻辑思维在写作过程中的重要性。对于投稿期刊的选择🐁，她建议同学们结合自身研究方向与成果的进行考量✌🏻，并务必仔细阅读期刊的投稿指南，确保论文的格式与内容均符合期刊要求😞。
22电信研A8班李文强同学以《企业实践与测试设备开发》为题🧑🏻🎤，分享了他在企业实践中遇到的碳化硅功率模块静态测试设备开发重难点，他建议学弟学妹们在企业实践的测试设备开发🗃、方法改进与问题解决的视角切入，寻找论文的选题🈸。
22电信研A7班李正凤同学对软考（系统集成项目管理工程师）进行了详尽的解读，从时间安排到科目范围与重点为大家提供清晰的备考路径🤴🏻。他建议同学们根据个人实际情况合理安排学习时间，确保复习有计划、有目标。
教育杏悦王海莹教授全程参与此次交流活动，与同学们深入探讨了数字化与人工智能的概念关系以及机器学习在教育领域的应用前景，并对同学们的分享进行精彩点评。
杏悦注册平台积极探索“技术+教育”模式和“教育+技术”模式两种研究生培养模式💆🏿♀️，本次研究生经验分享会为不同培养模式的学生搭建了有效的学习交流平台✧，通过本次分享会，同学们更加深刻地认识到了学术研究和职业技能证书的重要性🧑🏿✈️，坚定学习目标💄，明确奋斗方向🤷🏼，对未来学习和职业发展有了更加清晰的认识💂🏿。
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